近日，苏州工业园区金鸡湖街道联合景城学校及星海小学组织一至二年级800余名学生开展垃圾分类进校园活动。活动以垃圾分类课堂为起点，从校园知识启蒙走向家庭生活实践，再以整个学期为周期持续接力，让分类习惯在循序渐进中自然养成，深入践行绿色发展理念。

垃圾分类进校园活动以垃圾分类课堂为起点，从校园知识启蒙走向家庭生活实践。 通讯员 金吉萱/摄

寓教于乐 让绿色课堂“活起来”

在校园里，街道以“玩中学”为理念，鼓励每个孩子成为课堂上的“分类小能手”。趣味闯关游戏中，孩子们化身“分类神投手”，在卡片与分类桶之间投出答案与自信，欢声笑语里知识悄然扎根。旧物交换环节，让闲置物品焕发新生，交换的是物品，传递的是情谊。主题讲座上，宣讲老师用生动的故事，把分类知识讲得清、讲得透，让环保的种子在心中萌芽。从游戏中的一次正确投放，到旧物交换时的一次绿色选择，再到讲座后的主动分享——“玩中学、做中悟、讲中传”的绿色课堂，正在金鸡湖畔的校园里自然生长。

家校联动 让分类习惯“带回家”

在家庭中，以“家校社”为纽带，鼓励每个孩子当好家里的“分类小老师”。孩子们回到家，主动向父母、长辈讲解分类方法，分享学到的“小妙招”，带着家人一起设置分类桶、参与分类投放。一个孩子的坚持，往往能带动一个家庭的改变。校园里的好习惯，就这样被一双双小手延伸到家庭生活的每个角落。同时，联动辖区学校与社区，发起垃圾分类倡议，鼓励家长与孩子一起学习、一起践行。从课堂到家庭，再到社区——“传知识、践行动、共参与”的良性循环，正在金鸡湖畔悄然成形。

长效接力 让绿色行为“不中断”

在学期中，街道以“积分成长”为主线，鼓励每个孩子成为时间里的“分类坚持者”。每阶段，孩子们可以通过正确分类、参与实践等方式积累绿色积分，记录自己的环保成长足迹。学期末，我们将选出“环保小卫士”及精彩作品，让每一次坚持都被看见、每一份创意都得到肯定。从每次的打卡，到整个学期的接力——“有节奏、有周期、有成长”的绿色习惯，正在金鸡湖畔的校园里扎根生长。

校园启蒙有回响，家庭延伸见行动，学期接力成常态，这场“绿色接力”已在金鸡湖畔跑出第一棒。下一步，金鸡湖街道将持续开展形式多样的宣传与实践活动，陪伴更多青少年在绿色理念中成长，为绿色苏州、文明园区贡献金鸡湖力量。（苏报融媒记者 陈燕 通讯员 金吉萱/文）