苏州市青少年“阅读挑战赛”初赛火热进行中。今天来看看苏州工业园区星港学校的“小书虫”！

星港学校的王硕人在阅读喜爱的书籍。苏州市青少年“阅读挑战赛”初赛参赛作品

“我捧着书看得入神，周遭安安静静的，心里也跟着静下来。身后的书架满满当当，都是我爱看的书。一页页翻过去，就像走进了不同的世界，有趣又充实。”苏州工业园区星港学校四（8）班的王硕人说，读书的时候，时间过得特别快，心里满是高兴。“我喜欢这样安静阅读的时刻，希望书本能一直陪着我，慢慢长大。在书本里感受世界，遇见更好的自己。”

星港学校的韩语彤的阅读角。苏州市青少年“阅读挑战赛”初赛参赛作品

苏州工业园区星港学校二（1）班韩语彤分享道：“阳台的一角可是我的小天地。这里摆满了书，我最喜欢窝在这里，拿起一本《神奇校车》，津津有味地读起来。这个角落可以带我遨游全世界，让我体验惊险、刺激和欢乐。”

本学期以来，苏州工业园区星港学校语文教研组发起了“带上‘小问号’去阅读”活动，孩子们不再只是静静翻书，而是学会了提问、思考、探索，让阅读真正“活”了起来！

“读前猜一猜，读中想一想，读后问一问。”星港学校语文老师号召大家用“阅读三问”打开了一本本好书。一年级的同学在读完《逃家小兔》后问：“如果小兔真的逃走了，兔妈妈会怎么办？”五年级的同学读完《城南旧事》后思考：“英子眼中的大人世界，为什么和我们看到的不一样？”这些看似天真的问题，恰恰是孩子们与文本深度对话的开始。

在《读书问题小报》创作中，孩子们用图画、思维导图、问题卡片等形式，记录下自己的阅读思考和精彩提问。三年级的同学在小报中设置了“邀请你来答”栏目，向全班发起挑战：“如果你是鲁滨孙，能坚持几天？”四年级的同学则用思维导图梳理了《夏洛的网》中所有角色的“秘密关系”……一张张小报，既是阅读的见证，也是思考的结晶。

星港学校不少家庭还自发开展了“问题茶话会”。家长们纷纷表示：“孩子现在读书会主动提问了，我们聊得比平时还多！”“听孩子讲他的问题，才发现原来他思考得这么深。”阅读，正在从一项寒假任务，变成一个个家庭的温暖日常。

活动海报。苏报融媒制图

苏州市青少年“阅读挑战赛”全城寻找“小书虫”活动继续，让我们一起在书香中穿行，在问题中成长，在思考中闪光！（苏报融媒记者 袁艺/文）