苏州工业园区金鸡湖街道时代上城北社区积极响应“协同融合，新质育人”号召，主动融入教联体建设，与东沙湖学校紧密联动——一方面将优质课程引进社区，另一方面把关爱服务送进家门，用心用情守护未成年人健康成长，努力构建“学校用心、家庭舒心、社区暖心”的育人新格局。

金鸡湖街道用心用情守护未成年人健康成长，努力构建“学校用心、家庭舒心、社区暖心”的育人新格局。 通讯员 金吉萱/摄

盘活社校资源 打造趣味暖心课堂

在刚刚过去的母亲节，社区联合学校开展了一场别开生面的“手绘母爱·把爱‘袋’回家”主题活动。东沙湖学校的老师走进社区活动室，手把手教孩子们在帆布包上绘制母亲节主题图案。孩子们用稚嫩的画笔，勾勒出对妈妈的爱与祝福，现场笑声阵阵、温情涌动。这正是社区与学校常态化联动的生动缩影。如今，学校会不定期选派优秀教师走进社区，开设手工、绘画、阅读、科普等各类公益课程。这些活动不仅丰富了社区未成年人的课余生活，更拉近了家校社之间的距离，让教育从学校延伸至社区、从课堂拓展到家庭，实现了育人力量的有效整合。

温情入户走访 用心化解育儿难题

除了开展趣味活动，社区与学校还建立了联合家访机制，重点关注特殊家庭与重点学生，及时发现孩子成长过程中的烦恼。此前，一名五年级女生多次无故缺勤，校方与家长沟通后，决定联合社区上门走访，深入探究背后原因。经沟通了解到，该家庭有两个孩子，女孩是长女，父亲常年在外工作，母亲独自照顾两个孩子，日常育儿压力繁重。母亲对长女要求较高，孩子一旦达不到要求便会受到严厉批评，久而久之，孩子产生抵触心理，出现了厌学情绪。

走访现场，学校老师贴心安抚孩子情绪，耐心劝解，帮助孩子解开心结；社区工作人员则认真倾听家长的烦恼，理解她独自带娃的辛苦，温和分享科学的育儿方式，同时邀请家长在闲暇时参与社区活动，放松身心、缓解压力。走访结束后，社区与学校及时交流复盘，敲定长期关爱帮扶计划，建立跟踪台账，持续关注孩子的心理状态与家庭生活情况，时刻做好暖心守护。

持续聚力赋能 守护孩子向阳成长

从节日里的帆布包，到困境中的入户家访，这些看似平凡的“小事”，正是时代上城北社区推进教联体建设的生动注脚。社区绝非教育的“旁观者”，而是学校、家庭之外不可或缺的“第三空间”——既要当好资源链接者，把优质课程引入社区；也要做好情感兜底者，用温暖的走访填补家校之间的服务盲区。

下一步，时代上城北社区将持续深化家校社协同合作，常态化开展“送课进社区”“家访入户门”等活动，同时探索建立未成年人关爱档案，对特殊家庭实行“一对一”跟踪帮扶，推动家校社协同育人从“有联系”迈向“有温度”、从“有行动”升级为“有实效”，真正以社区的“微力量”托举起孩子的“大成长”。（苏报融媒记者 陈燕 通讯员 金吉萱/文）