今天，苏州市立达中学“我和校长唠唠嗑”首期开讲。六名学生敞开心扉，围绕学习平衡、人际交往等青春困惑，与校长面对面交流。 苏报融媒记者 祁海琳/摄制

今天（5月15日）下午，苏州市立达中学首期“我和校长唠唠嗑”开讲。活动中，来自该校初二的六名学生敞开心扉，围绕学习平衡、人际交往、兴趣培养等青春困惑，与校长面对面交流，校长耐心倾听、真诚回应，为学子们拨开成长迷雾。

为学生解答疑惑。苏报融媒记者 祁海琳/摄

面对青春期的诸多困惑，学生们毫不避讳，逐一说出了自己的烦恼与疑问。“和小学同学维护感情要花时间精力，但又没有那么多空余时间，不知道该如何取舍。”有学生提出了人际交往与学业平衡的困惑。校长徐寅倩给出建议，真正的好朋友无须刻意花费大量时间维系，可坦诚沟通，约定上学放学同行、周末简单小聚等轻松的相处方式，在不影响学习的前提下，维系珍贵的友谊。

针对初二下学期同学关系出现的微妙变化，有学生坦言，好朋友之间多了竞争成分，成绩高低让相处变得别扭，同时班里出现的异性交往议论也让自己倍感困扰，询问如何真诚维护友谊、大方面对异性交往。对此，徐寅倩表示，学习是为自己而努力，不必过度在意他人的比较，应珍惜友谊、良性竞争；异性交往需把握边界、大方得体，“身正不怕影子歪”，专注做好自己就是最好的态度。

现场其乐融融。苏报融媒记者 祁海琳/摄

此外，兴趣与学习的矛盾也成为学子们关注的焦点。有学生表示，自己热爱踢球，却因近期成绩下滑遭到家长反对，不知如何平衡；还有学生坦言，自己沉迷电子产品，平板被没收后成绩能提升至十几名，一旦接触成绩就会下滑，十分苦恼。

针对这些问题，徐寅倩逐一给出具体指引：对于踢球的兴趣，要通过提高学习效率，用实际成绩向家长证明兴趣与学习并不冲突，争取家长的理解与支持；对于电子产品依赖，要学会与电子产品“脱敏”，将对电子产品的依赖转化为学习进步的成就感，从优势学科入手，制定阶段性小目标，用学习带来的收获替代电子产品带来的愉悦感。

整场交流氛围轻松融洽，学子们畅所欲言、收获满满，校长的回应温暖而有力量。据悉，苏州市立达中学将持续开展“我和校长唠唠嗑”系列活动，常态化倾听学子心声，精准回应成长需求，助力青少年健康、快乐、全面成长。（苏报融媒记者 祁海琳/文）