今天（6月7日）中午，高考语文科目结束，今年这道作文题该如何理解？作为参照，又能为高一高二学生提供哪些学习思路？苏报融媒记者特邀江苏省苏州中学语文教师进行了点评。

“这道作文题的构思很巧妙，既立足世界、时代、历史等宏大主题，又落脚在学生个人成长这一微观视角上。”该教师开门见山道出试题特色。在他看来，题目让学生依托自身真实经历写作，既能抒发内心感悟，又能紧扣时代内核。“试题核心突出‘变化’二字，这和百年未有之大变局的时代理念高度契合，命题的引导方向非常清晰。”

针对考生如何下笔写作，这位老师结合题目要求给出细致指导。“这道题首先要求大家选定一个具体词语，围绕自身对词语理解的转变来写。”他强调，行文过程中对比写法必不可少，“一定要清晰写出从前和现在对同一个词语的不同理解，而深入剖析理解发生变化的原因。同时作答主体是青年学生，大家动笔写作时，要树立强烈的身份意识，思考身为新时代青年，我们身处当下该如何自处、如何作为，才是整篇作文的得分关键。”

他表示，写作不能局限于个人生活小事：“大家要把认知转变的根源，和时代发展、历史变迁等宏大内容结合起来，用个体细微的体验映照时代风貌，做到‘芥子纳须弥’，实现以小见大。”

在育人层面，这道作文题也传递出鲜明的学习导向。“它打破了课内书本的局限，引导学生走出课本、放眼外界。”该教师说道，“语文学习从来不是闭门读书，学生要真正做到国事家事天下事，事事关心。只有主动关注时代、历史与社会，不断拓宽眼界，才能写出有厚度、有格局的文章。”他建议高一、高二学生在日常学习中多关注社会与时事，在积累中锤炼文笔、拓宽格局，将个人成长融入时代长河，在观察与思考中提升综合素养。

（苏报融媒记者 祁海琳/文）