□王玥琳

又是一年毕业季，今年，华东师范大学36名中文创意写作硕士交出一份特殊的毕业答卷：不用撰写传统学术论文，以三万字原创小说搭配八千字创作谈完成答辩，顺利取得硕士学位。这一创新模式经媒体报道后引发广泛讨论，而这场由文学创作开启的“学位改革”，背后是高等教育评价体系走向多元的清晰信号，更与当下多元化的人才就业市场同频共振。

有人提出质疑，认为“写小说拿学位”是降低毕业标准，实则考核标准毫不轻松。按照校方规定，毕业生原创作品需达到三万字以上体量，不少学生反复修改十余版，其中部分中篇小说成功刊发于《人民文学》等国家级文学刊物，作品还要经过查重、盲评、预答辩、最终答辩多重环节层层筛选。配套提交的创作谈，要求学生运用文学理论梳理创作脉络、剖析文本技巧，学术思辨属性完整保留，只是将研究对象从他人文献转向自身创作，真正实现理论与实践融合。依托2025年正式施行的《中华人民共和国学位法》，高校的做法看似“放水”，实则是以法律为支撑，落实“实践成果与学位论文均可作为学位授予依据”的制度设计，让毕业生能在自己的专业领域深耕。

以小说替代论文，是高校因材施教、毕业考核多元化的缩影。长期以来，“一篇论文定毕业”的单一评价标尺，令许多应用型专业学生颇为苦恼：创意写作、工程技术、现代农业等专业，核心培养目标是产出实操成果，却被迫花费大量时间堆砌理论文献，造成培养资源浪费。如今，类似的“学位改革”并非罕见：工科硕博凭工程专利、落地项目答辩，农科学子以田间改良成果申请学位，院校允许竞赛、创意作品置换毕业论文……在分类评价机制下，学术型人才深耕理论研究，应用型人才专注实践创作，人才培养不再拘泥于完成单一论文，逐渐回归专业设置初心。

育人评价的多元变革，与当下业态丰富、渠道广阔的就业市场形成良性共振。在产学研一体化的浪潮下，各地高校持续深化校企合作、产教融合，通过共建实训基地、定向培养、访企拓岗等举措，持续培育贴合岗位需求、适配产业发展的实用型人才。市场用人导向也进一步优化，企业选人更看重实操作品、项目经历与落地能力，不再单一以学术论文作为评判人才的标准，为真正“战则能上”的适配性人才提供广阔平台，实现高等教育与社会需求的“双向奔赴”，激发出更蓬勃的就业活力。

就业是最大的民生，评价的尺子多一把，青年的出路就宽一分。一篇小说替代毕业论文的微小切口，映射出高等教育破除“唯论文”的深刻转型。多元毕业考核为青年释放创造力，广阔多元的就业市场为青年提供落脚点。不设统一标准答案、不局限单一成长路径，护航各色“毕业路”，让每一份才华都不被辜负，在高质量发展中锚定启航坐标，在各行各业实现人生价值。