社区主理人共治开启暑托服务。苏报融媒记者 葛皓珺/摄制

今天（7月8日），在苏州工业园区胜浦街道云溪社区党群服务中心，孩子们穿着白大褂化身小小“生物学家”，有的在排队看显微镜下蚕宝宝的绒毛，有的在摆弄模型认识红细胞，有的在用放大镜观看标本……这节课的老师刘慧谋就是云溪社区的居民，同时她也是小朋友的外婆、是扬州大学的兽医学科退休教师，现在，她更是暑托班的主理人。

“十多年前的一次偶然机会，我开始在社区里给青少年做科普，从此就一发不可收拾。”从刘慧谋看孩子们的眼神里就能看出，她喜欢小孩子。退休之后，刘慧谋更是把科普当作自己的事业。为了备课，她在家孵小鸡、养蚕、制作生物标本，学习视频剪辑给孩子们准备课件。这次听说家门口就要开暑托班，她主动请缨，来当“探索微观世界”的主理人。

刘慧谋正在引导孩子们用显微镜探索微观世界。苏报融媒记者 葛皓珺/摄

社区提供场地、社会组织牵头、社区主理人共治，从策划到招生、从课件打磨到走进课堂，云溪社区的这间暑托班完全由居民主理人们共同打造，为一到三年级的孩子们带来不一样的暑期生活。“这个项目没有政府资金支持，采用低偿半公益的模式，营收一部分发放给授课主理人，余下资金划入社区社会治理专项资金，持续反哺社区公益服务。”苏州工业园区社联会会长、主理人项目运营策划负责人万爱娟说。

去年8月，云溪社区开启了“主理人招募计划”，寻找到一批有创意、有技能、有热情的居民“主理人”，共同打造了创意多元的社区空间。暑假来临之前，万爱娟带领社工和主理人们开展居民需求调研，根据家长对暑托班的诉求敲定整套课程体系。主理人们为孩子开设了中医启蒙、财商启蒙、高效记忆趣味训练、情绪管理与社交成长等丰富多样的兴趣课程，暑托班还融入两场博物馆与高校的外出研学活动，并依托“小小社区主理人”实践项目，每周两次带领孩子们参与社区治理，培育孩子的责任意识与社区归属感。

“我之前就在这里参加主理人开设的瑜伽课，我们通常认为社区里就是老年人活动的地方，这些体验让我对社区的印象完全改观了。”这个暑假，乔国娟从居民转变为主理人，为暑托班的孩子们开设AI素养课。乔国娟是园区服务外包学院的老师，也是两个孩子的妈妈，她深知当下青少年AI启蒙的重要性，可低龄孩子很难找到便捷易懂的AI科普渠道。

“我经常让我儿子当‘试听课小听众’，试试这种讲法孩子能不能理解，这样我就能更好地把深奥的知识降维输出。”在乔国娟的AI素养课上，孩子们能在互动体验中搞清楚AI是什么、机器学习是什么，乔国娟也能一边陪伴自己孩子成长、一边给邻里孩子科普AI知识。

“这里的每一节课都很有趣！和学校里的课堂不一样，每天都特别开心！”暑托班二年级学生孙浩轩说，这也是暑托班孩子们的共同心声。

（苏报融媒记者 葛皓珺/文）