□胡雯

全国基础教育工作会议7月22日在京召开，会上传达了习近平总书记近日对基础教育工作作出的重要指示，再次指出“落实健康第一教育理念”。

健康是1，其余的都是其后的0。要“不断开创基础教育高质量发展新局面”，“健康第一”也是基础。今天的中小学生是未来现代化建设的主力军，只有培育好强健体魄、健康心理，才能在人生长跑中跑出持久耐力与坚实步伐，成为合格的社会主义建设者和接班人。

学习是场马拉松，对于人才成长来说，每个阶段应该有不同的侧重点。从启蒙到立志再到深造，每个人节奏不同，天赋也不同。教育既是培养人才的浇灌，也是找到人生方向的探索。基础教育阶段，如果关注点只在分数，那么就局限了人生探索的可能。因此，从“分数第一”向“健康第一”转变，正是符合成长规律，在学习的初始阶段，打下身心健康发展的根基，为后续的全面发展积蓄动能。

今年是“十五五”开局之年，也是教育强国建设承上启下的关键阶段。今天，我国基础教育已经达到世界高收入国家平均水平。教育公平持续升级、教育质量持续提升，我们更有信心、更有能力培育出新时代所需的人才。而新时代所需的人才是怎样的？肯定不是千篇一律的。他们应当是身心健康、人格健全、富有创造力和责任感的个体，既能脚踏实地，又能仰望星空。在这个瞬息万变的时代，唯有具备强健体魄以应对挑战，拥有稳定心理以化解不确定性压力，涵养坚毅品格以坚守价值追求，才能真正适应未来、引领未来。

应当清醒看到，“健康第一”的落地，不能仅依靠学校有限的体育课与课间活动。现实中，教育内卷的惯性仍未彻底消解，“体育老师常生病”的调侃、课后时间被习题挤占、节假日被补课填满的现象依然存在，让校园的健康育人举措大打折扣。这也深刻说明，基础教育减负提质、健康育人转型，绝不能止于校园单点发力，必须向家庭延伸、向社会拓展。

近日，国务院印发《全民健身计划（2026—2030年）》，从场地设施完善升级，到产品服务供给增强，再到群众体育赛事、活动更加丰富，“健康第一”理念与推动全民健康同频共振，将更好地营造崇尚运动、热爱健康的社会氛围。外在基础更实，将潜移默化改变内在理念。破除“唯分数”桎梏，关键在于重塑全社会成才观。要看到，在这个新时代，成才路径已不是单一的升学赛道，大国工匠、非遗传承人、体育健儿各有出彩舞台，各行各业皆可成就精彩人生。社会拓宽成才路径、摒弃单一评价、营造良好氛围，才能让家庭放下分数焦虑，才能真正为孩子松绑。

教育的终极目标，是培育完整的人、健康的人、有为的人。中小学基础教育阶段，正是筑牢健康体魄、培养学习习惯、探索人生方向的阶段，要培养全面发展的人才绝不能“揠苗助长”，摒弃急功近利的应试思维，尊重成长规律，让孩子们在阳光下奔跑、快乐成长，蓄满眼底的光，他们才能在人生马拉松中跑得更快、跑得更久，跑出属于自己的精彩人生。