你知道林奈吗？那个给万物命名的瑞典生物学家，动植物双名命名法的创立者。记者今天（8月21日）从苏州工业园区生态环境局获悉，该局日前开展了一场自然研学活动，20名小学生化身“小小生态研究员”，在户外实践中当了一回“林奈”。

“解码生命‘绿’图”之“林奈的一天”主题研学 苏州工业园区生态环境局供图

当天，苏州工业园区一片户外生态实践场地，草木葱茏，蝉鸣未歇。少年“林奈们”组成小小探险队，蹲在草丛边，手持观察镜，认真盯着叶片上的纹路，嘴里念念有词地往本子上记着什么。

“今天我第一次发现，城市里原来有这么多不同种类的植物！”一个小男孩举着一片刚捡到的叶子，兴奋得眼睛发亮。一旁的女孩正对照物种图鉴，给一只小虫分类命名，那种认真劲儿，倒真有几分像当年的林奈。

“解码生命‘绿’图”之“林奈的一天”主题研学 苏州工业园区生态环境局供图

活动以生物学家林奈的观察研究方法为主线，让孩子们沉浸式体验博物观察、物种记录、标本辨识、分类探究的全过程。清晨出发，沿路观察草本植物、水生植被，记录叶片形态；蹲在水边搜寻昆虫和水生小生物，对照图鉴一一辨认。没有灌输式讲解，只有自己发现、自己记录、自己归类。

“解码生命‘绿’图”之“林奈的一天”主题研学 苏州工业园区生态环境局供图

结合当天所学知识，“林奈们”在专业老师的带领下完成了昆虫标本摆件制作，将一日所学凝练成专属研学纪念品。“这是我第一次做昆虫标本摆件，我要带回家好好保存！”一位学员捧着自己的作品爱不释手。聚焦昆虫世界的同时，分类学知识得到进一步巩固。活动最后，各小队依次分享观察笔记，锻炼科学表达。老师带领大家总结当日知识，并为每位学员颁发了“小小林奈”荣誉证书。

“解码生命‘绿’图”之“林奈的一天”主题研学 苏州工业园区生态环境局供图

这次活动也是苏州工业园区生态教育的一个缩影。近年来，苏州工业园区持续开展“苏州绿课堂”“绿色WE来童探自然”等系列研学，官方搭台、教师践行、社会参与，让生态教育跳出教室，走进草木之间，构建起多元融合的青少年生态教育立体课堂。（苏报融媒记者 惠玉兰/文）