苏州幼儿师范高等专科学校新增3个康养类专业，135个招生计划全部招满。报考数据好看，但判断这个新专业办得好不好，不能只看招生这一关。核心问题是，招进来的学生，能不能培养成行业真正需要的人。

康养专业报考升温，不是苏州这一所学校的个别情况。过去不少养老相关专业主要靠调剂完成招生，现在多地院校这类专业一志愿占比明显提升。出现这种变化有两个现实原因。一是老龄化带来岗位缺口，社区康复、智慧养老这些岗位缺人；二是考生和家长的择业观念在改变，不再简单把养老服务等同于体力伺候人，开始看重这类专业实际的就业出路。

幼师来办康养专业，有自身的基础。学前教育长期训练学生与人打交道、做服务的能力，这套能力可以迁移到老年服务当中，走“一老一小”服务人才一起培养的路子。但有基础不等于办专业就没有难度。

行业现实让我们也要保持警惕。去幼儿园实习和去养老院实习，体验完全两回事。孩子一天天长大，老人一天天走向终点。年轻学生面对失能、病痛甚至死亡，能不能扛住，这是个现实问题。很多养老专业的学生毕业后不愿意入行，实习期的冲击是一个重要原因。学校有没有设计专门的心理支持和引导机制也要引起重视。

目前，苏州幼师与苏州康养集团、太保家园等机构深化合作，帮助学生尽早接触真实工作场景、提升岗位适应能力。合作是好的，但合作到什么程度是关键。如果只是实习基地挂牌、学生去轮岗几个月，作用有限。真正的价值在于企业把一线案例、行业标准带进课堂，参与课程设计和考核，甚至提供定向培养的岗位通道。

职业教育的价值，是对接真实的社会需求。学校布局康养专业，契合社会现实需要，值得肯定。但真正的考验在未来两年。现在是观察期，不是评判期。

（苏报融媒评论员 瞿亚健/文）