“姑苏何以繁华”示范课堂。苏报融媒见习记者 潘亦欣/摄制

今天（9月19日），“读城·我眼中的姑苏繁华”现场交流展示活动在苏州博物馆西馆举办。今年，《姑苏繁华图》时隔20年重回苏州，苏州博物馆以此为核心推出“姑苏繁华”特展。依托特展资源，由苏州市委宣传部指导，苏州市文化广电和旅游局、苏州市教育局主办，苏州博物馆联合苏州日报社文教融媒中心策划了“读城·我眼中的姑苏繁华”创意绘画，以及短视频作品征集暨姑苏繁华领读活动。一场围绕《姑苏繁华图》展开的文化接力，串联起课堂内外的古今苏州。

苏州博物馆本次特展跳出单一的展陈思维，打造了馆内深度体验、实景联动、全民共创的多重互动模式。展览开幕至今，已举办姑苏繁华主题讲座和沙龙、跟着苏博去旅行“姑苏繁华”系列研学、沉浸式古风解谜剧本等27场活动，近1200人次参与。

值得关注的是，苏博正积极探索博物馆与学校教育的深度联动。今年8月，苏博参与了2026开学第一课的视频拍摄。以《姑苏繁华图》为载体，带领同学们走读苏州的千年文脉，体会范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐精神。在此基础上，苏博还联合苏州市平江实验学校、苏州市草桥中学校、江苏省苏州中学打造了“姑苏何以繁华——博物馆里的双师课堂”，将展览资源融入各学段教学。

苏博举办的各类活动展示。苏报融媒见习记者 潘亦欣/摄

活动现场，三所学校的师生与苏博合作呈现了示范课堂。小学课堂上，老师从“蘇”字的鱼、禾、草三个部分切入，带领孩子们在画卷中寻找太湖活水、连绵良田和群山草木，探寻“姑苏何以繁华”。初中生们则沿着画卷路线，从石湖、狮山一路“走”进阊门、七里山塘直至虎丘，辨认画中古塔、桥梁与建筑。高中课堂则从画中的绸缎纱罗行、点心铺延伸到今天的现代产业，以“韧性、耐心、定力”作结，勉励学生传承匠心精神。

示范课堂。苏报融媒见习记者 潘亦欣/摄

课堂之外，大学生领读员的分享同样令人印象深刻。“当孩子们异口同声地数起我们经过的五座城门，我感到非常感动。”苏州大学历史文化学院硕士研究生马天娇讲述了带领孩子们走读护城河的经历。苏州城市学院的王家妮则以叶圣陶写园林、陆文夫写吃面、范仲淹写忧乐为线索，道出自己从“看苏州”到“读苏州”的转变。

大学生领读员分享。苏报融媒见习记者 潘亦欣/摄

此外，苏州博物馆党委委员、副馆长李喆向市教育局直属（代管）学校及苏博教育联盟成员单位赠送了馆藏文博图书。大学生领读员们也收到了由苏州市委宣传部宣传教育科颁发的聘书。

据苏州博物馆公众教育部主任吕健介绍，“读城·我眼中的姑苏繁华”创意绘画和短视频作品征集活动同步启动，面向全市中小学生和社会公众征集作品。为支持各方参与，博物馆将提供姑苏繁华高清长卷、讲解词等配套资料包，学校组织学生集体参观可享团体优惠。9月至12月期间，姑苏繁华领读活动将持续推进，文博专家、馆方导师团和大学生领读员将走进展厅、社区和学校，以画读城、以城育人，续写新时代的姑苏繁华篇章。（苏报融媒见习记者 潘亦欣/文）