一开始不太愿意说话，手里的拓包慢慢拍下去，宣纸上显出“平安”“喜乐”等字样后，孩子主动问了一句：“这个还能再印一次吗？”近日，姑苏区沧浪街道潼泾一社区联合苏州城市学院志愿者，把一堂非遗手作课送进困境儿童家中，以一对一陪伴逐渐建立信任。

志愿者带着拓印、宋锦等材料上门。相比面对面的直接交流，大家先把注意力放在手里的作品上。拓印时一起蘸墨、轻拍，宋锦体验时摸面料、选图案，交流也从“这一步怎么做”慢慢多了起来。

“一开始不催他讲话，有事情一起做，戒备心反而会慢慢放下。”一名应用心理学专业志愿者说。

上门陪伴并不是终点。待孩子逐渐建立信任后，志愿者会邀请他们参加社区活动，再根据实际情况逐步参与团体活动。

从“志愿者走进家门”，到希望孩子愿意“走出家门”，潼泾一社区尝试让非遗手作成为陪伴和社会融入之间的一座小桥。

（苏报融媒记者 李渊 通讯员 俞诗颖/文）