今天，苏州市立达中学初二（8）班的教室里，同学们一起寻找“追星”的正确打开方式。 苏报融媒记者祁海琳/摄制

今天（9月30日），苏州市立达中学初二（8）班的教室里，一场特别的主题班会课《追光者》正在进行。班主任仲培榕，用一堂课的时间，和孩子们一起寻找“追星”的正确打开方式。

情景剧演绎。苏报融媒记者 祁海琳/摄

班会从真人情景剧《追星交换所》拉开序幕。舞台上，一名少年为追星投入金钱、牺牲睡眠，挤掉了学习，错过了与家人、朋友相处的时光，最终在镁光灯与应援声中迷失了自己。逼真的演绎，让台下不少孩子若有所思——追星，究竟是照亮自己，还是迷失自己？

围绕这个问题，孩子们以辩论交锋，爱迪生、谷爱凌、周深……一个个熟悉的名字背后藏着同一个追问，追星追的究竟是那个人，还是他身上值得学习的品质？“其实追星从来不是非黑即白的事。”仲培榕引导孩子们明白，追星的本质，其实是内心对更好自我的期待。

辩论中的交锋。苏报融媒记者 祁海琳/摄

面对“追光卡”上的三个问题：那束光是什么？我和这束光还差什么？我的星光行动是什么？同学们将卡片贴到黑板上，并大方分享自己追的“星”，有当红明星，有科学家，也有驰骋赛场的运动员。一张张卡片汇聚成班级“星光墙”，也把“从追光的人变成光的人”种进孩子心里。

9月30日是烈士纪念日，课堂尾声，全体同学起立，面向黑板上的英雄影像行少先队礼。当屏幕上出现戍边英雄陈祥榕的名字，教室里一片肃静。仲培榕告诉孩子们，“真正的‘光’不仅有聚光灯下的闪耀，更有以身许国的担当。”（苏报融媒记者 祁海琳/文）