为深化小学语文课堂教学改革，搭建苏州、盐城滨海与新疆察布查尔县跨区域教育交流桥梁，聚焦“学—思—练”闭环的探究教学策略设计，昨天（11月4日），苏州工业园区文萃小学开展“滨”纷优学小学语文跨省网络联合教研活动。三地语文教师云端相聚，以课为媒、以研促思，开展课例观摩、主题研讨、经验分享、专题讲座等系列活动，实现三地教育思想互通、教学智慧共享。

活动现场。学校供图

活动中，来自苏州、滨海、新疆察布查尔县三地的三位教师带来精彩纷呈的语文课例，为联合教研提供研讨样本。文萃小学老师冯璐执教《写观察日记》，立足习作课堂，引导学生留心观察、真实表达，落实习作能力训练；滨海县永宁路实验学校老师刘轩带来《麻雀》，带领学生品读文本细节，在阅读中感悟文字蕴含的情感；察布查尔县第三小学老师马桂荣执教《忆读书》，结合学生阅读实际，分享读书感悟，激发学生的阅读热情。三节课各有特色，立足学生本位，尝试将“学—思—练”教学理念融入课堂环节，为后续深度研讨打下坚实基础。

研思碰撞，共探新径。文萃小学德育处主任季微微对这三节展示课进行课例点评。她立足“学—思—练”闭环视角，细致剖析课堂亮点，对课堂探究活动的设计、学生思维的激活、练习任务的落地等方面提出建设性意见，引导在场教师进一步思考如何把探究教学真正落到语文课堂实处。察布查尔县第三小学老师郑风霞以《预学·研学·思学——小学语文学习任务设计新路径》为题作经验分享。她立足新疆当地教学实际，分享在小学语文学习任务设计方面的实践探索，从预学铺垫、研学推进到思学提升，展现边疆学校的教学思考，实现苏疆两地教育经验双向流动。

云端共研。学校供图

讲座引领，由教向学。察布查尔县郑风霞小学语文教学能手培养工作室导师、文萃小学老师凌红带来专题讲座《让学习看得见：从“教会”走向“学会”的课程实践——文萃小学“学—思—练”的校本研究》。讲座结合学校校本教研实践，深入浅出解读“学—思—练”闭环教学内涵，阐述学校从“教会知识”转向“教会学习”的课程实践路径，为在场教师更新教学理念、优化课堂架构提供清晰指引。

活动最后，滨海县教师发展中心主任仇大成作活动总结，并对国家智慧教育平台教师发展中心优质资源学习工作进行部署，鼓励老师们用好平台优质资源，赋能日常语文教学。文萃小学相关负责人表示，未来将继续深耕课堂教学改革，持续搭建跨区域教研交流平台，用好国家智慧教育平台优质资源，不断探索课堂新样态，在互学互鉴中砥砺前行，助力教师专业成长，提升语文课堂教学质量。（苏报融媒记者 顾赵忻/文）