泥土里长出成长乐园
引力播
近日，常熟市海虞镇周行幼儿园依托乡村得天独厚的自然资源，以“乐享自然，健康成长”为教育理念，就地取材、因地制宜，将乡野田园转化为鲜活的幼儿课堂，走出一条富有乡土气息的课程游戏化发展之路。
作为一所农村幼儿园，开阔的场地、丰富的乡土物产是独有的优势。如何把自然资源转化为可落地、可探究的幼儿课程，是园方持续探索的方向。该园跳出传统环境打造思路，将一方田园从可供观赏的风景线，变为幼儿动手探究的试验田，最终孕育成滋养孩童的成长园地。
常熟市海虞镇周行幼儿园走出一条富有乡土气息的课程游戏化发展之路。海虞镇供图
儿童是这片田园真正的主人。该园把空间规划的主动权交到幼儿手中，孩子们拿起画笔绘下心中构想，通过集体投票敲定改造方案，亲手布置田园摊位、商议游戏规则，自主选择探究与游戏内容。在这里，幼儿是田园的“规划师”与小主人。
如今，园内已经形成“一园四区五馆”的特色课程格局。户外，田园种植区、田园创艺区、田园集市、田园运动区有机联动。孩子们播种管护，见证作物生长；以瓜果蔬菜为素材开展艺术创作；收获的物产、手作作品进入田园集市进行趣味交易，在劳作、创造、交往中搭建起连贯完整的学习经验。室内，农耕馆、生活馆、科探馆、阅读馆、美术馆相辅相成。幼儿在生活馆加工农产，在科探馆开展蔬果沉浮等趣味实验，在美术馆借自然之物挥洒创意，持续延伸自然探究的边界。
孩子研学活动。常熟市海虞镇供图
课堂不囿于园墙之内。该园打通家园社育人通道，将周行蔬菜基地、周边社区农田纳入课程资源库。本土种植能手走进园内授课，孩子们跟随家长奔赴田间实地体验，收获的农产品又带回园内市集流转，让广阔田野成为没有围墙的课堂。
浸润在自然课程之中，孩子们的改变清晰可见：乐于主动提问，敢于动手尝试，面对真实难题时，能够结伴讨论、协作寻找解决办法。
孩子研学活动。常熟市海虞镇供图
课程建设同样带动教师队伍专业成长。自项目推进以来，全园教师共有160余篇论文在省、市级发表或获奖，20多项微型课题顺利结题，先后培育出常熟市级学科带头人2名、常熟市教学能手4名。在常熟市教育局组织的课程游戏化建设视导中，该园获评优秀等次。《自然田园项目式案例集》《自然田园微主题课程集》等一批课程成果陆续成型，“一园四区五馆” 已然成为这所乡村幼儿园亮眼的教育名片。
（苏报融媒记者 陈洁 施含韵/文）
